学校、公园、小区、广场地面游戏、互动彩绘、地面彩绘

游戏规则：学生分组，每组代表一星球。每组代表依指令做动作并传递，如“地球萝卜蹲，地球萝卜蹲，地球蹲完火星蹲”。被点星球代表快速反应重复并指定下一个，反应慢或说错淘汰，过程注意安全，留到最后一组获胜。 

设计意图：帮助学生牢记星球名称特点，锻炼反应与专注力，促进交流互动，增进团队默契友谊，以趣味游戏提升学习兴趣。

立定跳——活力篇（融合音乐学科） 

游戏规则： 学生分成4-6人的小组。每组一名代表跳远，跳远距离进行得分(如跳到1.5米，积分1.5分)。每轮结束后换下一位成员，最后总分最高组胜出。注意避免碰撞和摔倒，裁判监督公平。 

设计意图： 跨学科融合，将体育活动与音乐元素结合，增强学生的综合素养，激发学习兴趣，同时培养学生的团队协作能力和竞争意识。 

跳房子——追梦篇（融合美术学科）

游戏规则：接着按照格子里写的步骤提示，单脚或者双脚交替着跳到终点。过程中如果犯规就要回到前一个格子重新开始。 

设计意图：就像在逐梦路上遇到困难需要重新调整、再次出发一样，先到达终点的孩子象征着在逐梦路上更有毅力、更顺利，能起到激励大家在现实中也持续追逐梦想的作用。  

左右跳——合作篇（融合语文学科）

游戏规则： ①分组：参与者分成两队，轮流进行。②答题方式：两个玩家需左边站一个，右边站一个  

设计意图：通过“拼音跳跳乐”游戏，旨在让小学生在轻松愉快的氛围中巩固基本的语文拼音能力，增强他们的身体协调性和团队合作精神。此外，通过身体活动的形式学习语文，有助于激发学生的学习兴趣，使他们更加积极主动地参与到语文学习中来。

折返跑——挑战篇（融合数学学科） 

游戏规则：学生分成两组跑过去时用折返跑的形式，回来可以用箭头的方向跳回，跳对得1分，跳错或未跳不得分。每轮结束后换下一位成员，最后总分最高者或组获胜。注意避免碰撞和摔倒，裁判监督公平进行。 

设计意图：通过折返跑和方向跳跃，提高学生的身体协调性和灵活性。 学生需要快速响应裁判指令，从而提高学生的注意力和反应速度。分组比赛可以培养学生的团队协作精神和竞争意识。

“红色足迹”厚植爱国情怀

    “红色足迹”板块是地面游戏区域的一大亮点。这里模拟了重走长征路的场景，通过跳绳、简易道具和绿色布置，再现了长征途中的艰难险阻。孩子们在游戏中亲身体验先辈们的坚韧不拔，传承长征精神，厚植爱国情怀。

    这种身临其境的体验让孩子们更加深刻地理解历史，激发他们的民族自豪感和责任感。他们学会了如何面对困难、如何坚持不懈，这种精神将伴随他们走过人生的每一个阶段。